A educação básica da Rede Municipal de Costa Rica (MS) apresentou desempenho acima da média nacional, de acordo com dados do Ideb divulgados em agosto pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Com nota de 6,4 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a cidade ultrapassou a média nacional das escolas municipais, que fechou em 6,1, registrando um crescimento expressivo de 7% em relação à avaliação anterior, de 2023. Nos Anos Finais, a nota de 5,4 também ultrapassou a média nacional das escolas municipais, de 4,9, um crescimento de 10% desde o último levantamento. O resultado classifica o município entre os cinco melhores resultados do Mato Grosso do Sul nos Anos Iniciais e Finais.
Para a secretária municipal de Educação do município, Maria Almeida, o avanço reflete a dedicação contínua à rede de ensino local. “A conquista do 4º lugar no Ideb estadual nos Anos Iniciais é motivo de orgulho para Costa Rica e representa o reconhecimento de um trabalho coletivo desenvolvido ao longo dos anos pela rede municipal de ensino. Mais do que uma posição no ranking, esse resultado evidencia avanços importantes na aprendizagem dos estudantes e reforça o compromisso do município com a qualidade da educação pública. Além de reconhecer os avanços alcançados, o Ideb oferece à Secretaria Municipal de Educação dados importantes para analisar a realidade da rede, identificar desafios e definir novas estratégias pedagógicas. Dessa forma, o resultado não representa um ponto de chegada, mas um estímulo para continuar avançando, aperfeiçoando as práticas e garantindo melhores oportunidades de aprendizagem para todos”, avalia.
Conquistas como essa evidenciam a importância de investimentos sólidos e contínuos em projetos educacionais bem estruturados, como lembra Maria. “A parceria com a Aprende Brasil Educação tem contribuído de forma significativa para fortalecer e qualificar o trabalho pedagógico da rede municipal de ensino de Costa Rica. A parceria contribui principalmente para organização, acompanhamento e intencionalidade ao processo de ensino e aprendizagem. O material didático integrado oferece uma referência comum para o trabalho pedagógico, favorecendo a organização curricular e o desenvolvimento das habilidades previstas para cada etapa de ensino. Outro aspecto importante é a formação e a consultoria pedagógica e o uso de instrumentos de avaliação e acompanhamento da aprendizagem, como o Sondar e o Hábile. Esses recursos possibilitam identificar avanços e habilidades que ainda precisam ser desenvolvidas, fornecendo dados que podem subsidiar o planejamento e as intervenções pedagógicas”, complementa a secretária.
Para a diretora pedagógica da Aprende Brasil Educação, Acedriana Vicente Vogel, trata-se de um trabalho lado a lado com as secretarias para aprimorar o direcionamento do trabalho pedagógico e do acompanhamento dos estudantes. “Ao utilizarmos os diagnósticos das avaliações para embasar novas estratégias, amparados por nossas soluções educacionais, conseguimos impulsionar efetivamente a aprendizagem.” Parceiro da Aprende Brasil Educação há cinco anos, o município registra avanço nos resultados do Ideb. “Avançar nos índices de aprendizagem das crianças e jovens, especialmente na escrita, na leitura e no raciocínio lógico, é a evidência de que estamos no caminho certo para transformar realidades”, ressalta.
Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) reúne, em um único indicador, informações sobre o desempenho dos estudantes e o fluxo escolar. Com escala de 0 a 10, o índice combina as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com os dados de aprovação escolar coletados pelo Censo Escolar. Os resultados são divulgados a cada dois anos.
Sobre a Aprende Brasil Educação
A Aprende Brasil Educação atua em todo o território nacional, potencializando a educação pública brasileira, oferecendo soluções educacionais que estimulam o conhecimento e apoiam os estudantes da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental no processo de aprendizagem. Saiba mais em
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